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課程名稱 |
就學與就業之職能治療
Occupational Therapy for Education and Work |
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開課學期 |
112-2 |
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授課對象 |
醫學院 職能治療學系 |
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授課教師 |
蔡麗婷 |
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課號 |
OT3011 |
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課程識別碼 |
409 30800 |
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班次 |
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學分 |
1.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期三2(9:10~10:00) |
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上課地點 |
公職治431 |
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備註 |
與張 彧合授
總人數上限：45人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程主要介紹身心障礙個案就學與就業兩方面、職業傷病患者就業時面對的職能挑戰、與一般勞工就業職場的健康服務，職能治療扮演的角色、功能與評估介入技巧，以及相關法令制度等。課程內容將包括：不同學習、轉銜環境介入模式，不同年齡層、各類障礙與有需求的個案在就學與就業兩領域的職能治療。課程中學生將學習到目前學校系統及勞政系統的職能治療及職業重建運作方式，練習常用的測驗與評量工具。 |
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課程目標 |
1. 使學生具備職能復健、職業重建、職業輔導評量、工作分析、職務再設計、工作調適及訓練、人因工程等知能。
2. 使學生具備協助特定及職能治療常見之身心障礙類別個案就學與就業方面的知能，了解轉銜服務之內涵及具備職能治療介入轉銜服務之知能。
3. 具備服務就學與就業領域相關法令與政策之知能。
4. 具備一般勞工健康服務中職能治療師的任務之基本概念。
5. 熟悉功能性工作能力評估、職業輔導評量、與職業重建等常用之測驗。 |
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課程要求 |
1. 作業1: 小組繳交職務分析報告
2. 作業2: 小組繳交測驗介紹報告
3. 作業3: 個別繳交測驗實習報告
4. 作業4: 個別繳交功能性能力評估報告
5. 參與課堂活動與討論、完成課堂上隨堂作業。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
主要參考書目
1. 張彧。職能治療與職業重建(三版)。臺北：禾楓書局有限公司；2023。
其他國考建議書目
2. Schell BAB, Gillen G, Scaffa ME. Willard & Spackman’s Occupational Therapy, 12th edition. Philadelphia, PA: Wolters Kluwer/Lippincott Williams & Wilkins; 2014. Chapter 49, 60, 61, 62, 63.
3. Scaffa ME, Reitz SM. Occupational therapy in community-based practice settings, 2nd edition. Philadelphia, PA: F.A. Davis Company; 2014. Chapter 16, 17, 18.
其他參考書目
4. Pendleton HM, Schultz-Krohn W. Pedretti’s occupational therapy: Practice skills for physical dysfunction, 6th edition. St. Louis: Mosby; 2006.
5. Power PW. A guide to vocational assessment, 4th ed. Austin, TX: Pro-ed; 2006.
6. Radomski MV, Trombly Latham CA. Occupational therapy for physical dysfunction, 6th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer/Lippincott; 2008. |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/21 |
職業重建相關法規：勞工職業災害保險及保護法、勞工健康保護規則、職業災害勞工職能復健專業機構認可管理及補助辦法、身心障礙者權益保障法、身心障礙者鑑定作業辦法
職業重建/職災勞工重建概念與理論 |
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第2週 |
2/28 |
和平紀念日 |
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第3週 |
3/06 |
身心障礙職業重建服務流程與內容；
職業輔導評量流程與內容；
案例說明與討論 |
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第4週 |
3/13 |
測驗介紹與實習(一)
心理計量測驗：興趣、性向、智力、成就、工作價值觀等測驗介紹、與實習 |
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第5週 |
3/20 |
測驗介紹與實習(二)
工作樣本測驗：常用VCWS系列工作樣本 (VCWS 1) (1小時)
*同學分組報告與示範: VCWS 3、VCWS 7、VCWS 8、VCWS 11、田納西自我概念量表 |
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第6週 |
3/27 |
測驗介紹與實習(三)
職業輔導評量結果之分析與運用(1小時)
*同學分組報告與示範: UFOV、JPSA (T/PAL)、福爾摩沙實用智能測驗介紹、通用性向測驗、區分性向測驗
實習報告撰寫(附錄一) |
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第7週 |
4/03 |
綜合功能性能力評估(理論、工具、操作、結果解釋)
工作分析(含職場環境分析)之理論、實務 |
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第8週 |
4/10 |
「綜合功能性能力評估」示範與實習
實習報告撰寫(附錄二) |
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第9週 |
4/17 |
工作試做/模擬、情境評量的方法與實務 |
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第10週 |
4/24 |
功能性工作能力評估與復工計畫撰擬
*同學分組報告：職務分析報告(附錄三) |
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第11週 |
5/01 |
職能復健（產業治療）；職業傷病患者之職能復健 |
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第12週 |
5/08 |
身心障礙(或失能)對職業功能之影響；
職務再設計
簡介人因工程於就業環境之運用 |
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第13週 |
5/15 |
身心障礙者生涯發展與規劃及轉銜；
職能治療在轉銜過程之角色、功能，職前評估
一般勞工就業職場的健康服務：職能治療的角色與介入模式
*課前小考: 人因工程 |
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第14週 |
5/22 |
職場人因工程現場工作評估、預防及改善策略
(外賓演講: 3 小時) |
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第15週 |
5/29 |
期末考(實習考試) |
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第16週 |
6/05 |
期末考(講演筆試) |
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